Cet essai soutient que les connaissances tacites existent et sont plus importantes que la pratique délibérée lorsqu'il s'agit d'acquérir des compétences. Les connaissances tacites sont des connaissances qui ne peuvent être saisies uniquement par des mots et qui sont acquises par des activités telles que l'imitation, l'émulation et l'apprentissage. Il est difficile de rendre les connaissances tacites explicites, et les outils les plus utiles pour l'acquisition de compétences proviennent des domaines qui les étudient. Cet essai encourage les lecteurs à se pencher sur les recherches publiées sur les connaissances tacites s'ils souhaitent acquérir des compétences dans leur domaine.