Artic ! - #03

Publié le 18/05/2021
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🗞 Apprendre Ă  analyser les informations sur Internet nĂ©cessite Ă  la fois une lecture attentive et une ignorance studieuse, Ă©crit Sam Wineburg, professeur Ă  l'UniversitĂ© de Stanford. Dans une Ă©tude sur l'Ă©valuation des sources numĂ©riques, les Ă©tudiants ont Ă©tĂ© invitĂ©s Ă  Ă©valuer un site Web sur le changement climatique et Ă  dĂ©terminer s'il Ă©tait fiable. La plupart des Ă©lĂšves n'ont pas quittĂ© la page elle-mĂȘme, mais ont lu attentivement - comme on leur a appris Ă  l'Ă©cole - pour Ă©valuer les informations. Seuls les Ă©tudiants qui ont quittĂ© le site et ont cherchĂ© sur le Web plus large ont dĂ©couvert des liens entre le site et l'industrie des combustibles fossiles. Wineburg Ă©crit que les Ă©tudiants doivent apprendre Ă  penser comme des vĂ©rificateurs de faits pour lutter contre la propagation de la dĂ©sinformation. American Press Institute


💉 Seulement 12 personnes sont Ă  l' origine de la plupart des canulars sur les vaccins sur les rĂ©seaux sociaux , les recherches montrent (NPR)